【送料無料】 超重量用 AOLISHENG スライドレール 完全な延長 3段引き レール 引き出し 工業用 引き出しスライド Duty Heavy 1セット 左右 kg 140 耐荷重 1300mm ロック付き その他DIY、業務、産業用品

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■商品名
エリエール プロワイプ ストロングタオル E60 ポリパック 50枚 18パック 『623166』
AOLISHENG 超重量用 スライドレール ロック付き 1300mm 耐荷重 140 kg 左右 1セット Heavy Duty 引き出しスライド 工業用 引き出し レール 3段引き 完全な延長 レールスライド
MOLDINO ディープボールEPDBEH2004−4−TH3  EPDBEH2004-4-TH3 125-8622

RIDGID 1017 ベースンレンチ  31175 371-9821
■JAN
EVN ブッシングプーリー SPZ 300mm 溝数2 『SPZ3002』

サカエ富士 10N プロパンバーナー火口 直径100ミリ サカエフジ 栄製機 栄富士

コンドル ノンスリップワックス 18L 『C5618LXMB』
■型番
フルプラ ダイヤスプレープレッシャー式噴霧器7L 『7760』

プロメイト miniカーボンキャッチャー  E-4863 115-3295

ハンマーキャスター 520YS-HBN150-BAR01 520型 自在 焼入れ金具 特殊樹脂車 150mm
■重量
マックエイト ACS-1-1-40P 表面実装用垂直型連結端子 10本入
13350
ノーリツ 部材 シャワーヘッドユニット(9C1202#N11)【SGS7Y7W】

【代引不可】 HIT ギアープーラー 【GP150】
■梱包サイズ(L×W×H)
コンドル YSカラースノコ・セフティ抗菌(キャップ付き) D型 ブルー 『F1153DBL』
1490 × 86 × 53
コーニング Cat6 RJ45モジュラージャック露出型アウトレットセット 6ポート  VOL-SMB-6TK6 787-6858

マックエイト MB-1-11-40P 超小型二段重ね用端子 固定型 1.27mmピッチ H=11mm 10本入
■商品仕様
【代引不可】 KTC 12.7sq.ニューフレックスレンチ(マグネット入) 【BEF3112H】

マックエイト MW-5-90-10P 大電流用二段重ね端子 5.08mmピッチ H=15mm 10本入

【代引不可】 ミヅシマ ダストBOX42C グリーン 【3670432】
■商品説明
マックエイト PR-0.5-5 パイプソケット 適合オスピン径φ0.45〜0.6×L=5mm 100本入り
頑丈で厚い, スタイルの引き出しスライド 日常生活での使用に対応した、取り付けが簡単な拡張引き出しスライド。引き出しの取り付けに使用できる頑丈なスライド、自動車用の頑丈なスライド。 素材:冷間圧延鋼 カラー:シルバー 高さ:76.2mm 幅:19.2 mm 仕上げ:防錆コーティング(耐腐食性、防錆性、耐摩耗性)。 耐荷重:140kg パッケージに含まれるもの 引き出しスライド 1セット 重要:とねじは含まれていません。
トラスコ中山 G25-2P20 2本吊ベルトスリングセット 25mm幅X2m 吊り角度60°時荷重0.86t 最大使用荷重1t メーカー直送 代引不可 北海道沖縄離島不可

プロクソン ネジ切り、穴グリバイトセット  24540 207-0160
■配送方法
ISB SW型特殊車輪 SW−50−I 『SW50I』
当店の商品は他出品モールとの併売の為、在庫状況は常に変動がございます。
【代引不可】 ミヅシマ ダストBOX42C アイボリー 【3670430】
ご注文受付後、欠品などによりお届けにお時間がかかる場合は別途ご連絡をさせていただきます。
マックエイト MB-1-12-40P 超小型二段重ね用端子 固定型 1.27mmピッチ H=12mm 10本入

MOLDINO ディープボールEPDBEH2004−3.5−TH3  EPDBEH2004-3.5-TH3 125-8618

[P2倍 7/24 20時〜24時限定]送料無料 イタリア製 マルチカバー フィオーレ 200×280cm

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【連載】第11回
●文章添削の着目レベル
 「文章は一ぺんに添削するわけではありません。着目のレベルがあります。どのようなレベルから添削をするのでしょうか。これは目的というよりは文章を添削する時の目的意識の問題です。つまり、どの部分を添削するのかという着目の仕方です。先ほどの話では、みなさんは、最初に文章をさらりと全体を読んでいました。つまり、文字を見る、文を見る、文と文のつながりを見る、段落全体を眺めるという手順は、具体的な方法としては正しいと思います。しかし、原則としては書き出しから順序よくよむということが大切です。あくまでも声として文章が読まれるのだと考えましょう。声として文章が順序よく書かれているかどうかを問題にするのです。そして、読み取った内容から部分ごとに何が求められるかと考えながら手を入れるのです。その上で、手順として添削のレベルを考えるのです。一回よむごとにシッカリと順序よくよむのです。

 「まず、文字を直す添削があります。文を直す添削があります。文と文のつながりを直す添削があります。文と文の入れ替えをする添削があります。段落全体の構成を見る添削もあります。こう考えると、ほとんど自分が文章を書くくらいの労力がいるものだということがわかります。ですから、みなさんも、添削をするのと、文章を書くのと時間的には変わらなかったのです。自分が文章を書くくらいの気迫で行かないと添削はできません。恐ろしいことです。でも、楽しいことです。恐ろしさと楽しさが同居しています。すごいでしょう。ですからわたしは退屈をせずに、割が合わなくても添削講座を続けているのです。その結果、今では、人の文章を読みながら赤ペンを持ってすぐに直したくなってしまうのです。実際に赤ペンで直しながら文章をよむこともしばしばあります。それは文章批評であるとともに、内容への批評へと発展します。

 「そもそも、文章を理解するということは、実は添削の作業のようなものです。ある人が言っています。
 ――文章をよむということは翻訳なのである。他人の言い回しを、自分のことばに置き換えるようなものなのである。

 「自分の持っている言語体系と照らし合わせて他人の言語体系をとらえているのです。外国語との関係で言うならば翻訳になるわけです。ですから、添削は勉強になるのです。おもしろいのです。でも、つらいのです。むずかしいのです。相手の文章が、すべて自分に分かるとは限りません。自分の言語体系からはみ出す部分が必ず相手の文章にあるのです。それを読んで理解するのです。自分とズレがあるなという感覚がなければ添削はできません。またそれが添削の面白さなのです。「この人の発想はおもしろいな」という点を見てあげるのです。それもよむということの意味です。

●モチーフをよみとる
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 「文章の情報の上に感情的なものが乗っているのです。朗読でも同じことです。たとえば、「ある晴れた日にわたしはきれいな空を見た。」という文などは気取った感じでよみたくなります。朗読の場がそんな感情の色づけを要求します。また、人にいろいろと話をする場合でも同じことです。声には感情が乗ります。人が書いた文章を読み上げる場合でも同じことです。「これはやさしい話ですよ」という感情と、「あなたたちにはむずかしいですよ」という感情では、声の響きがちがいます。声には感情が乗りやすいのですが、文章にも感情は乗るのです。

 「たとえば、Oくんのレポートです。一生懸命書いています。感情も伝わります。「大学に合格したら、こんな課題が来てしまった。しょうがないなあ」と思いながら書いてます。それが文章から感じられるのです。ほかにも、「めんどくさいなあ、ちょこちょこっと書いてしまおうか」という思いの出たレポートもあります。

 「そこまで文章から読み取れるのです。それが書き手のモチーフです。どういうモチーフで書いているかを読み取れば、内容がより深く理解できます。

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 「親切な添削者は、この人はたぶんこういうことが書きたかったのだろうと想像して書き足すでしょう。しかし、それはやらないほうがよいのです。むしろ言えていることを明確にしてあげるのです。書き手の意図がどうであろうと、書かれただけのことをとらえるのです。これが理論文の添削では重要です。おせっかいな添削はしないことです。本人が書いてないことまで付け足すのはよくないわけです。むしろ、余分な修飾語などは削って、あなたが書けたのはこれだけですよと示すのです。あなたの文章をわかってあげるわねというお母さん意識を出さないことです。見えてないことは思い切ってカットしてしまいます。添削では、親切心は仇になるのです。

 「文章をよむときにはクールに読みましょう。クールに読んで読み取れることが書かれたことなのです。それが文章の価値です。たぶんこう言いたいのでしょうという優しいことは必要ではありません。それはでもおせっかいなのです。
 
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 四つ目は、書かれた文章が内容の表現なのだということです。これは当たり前のことです。しかし、学校教育の悪いところは、作者の意図を読ませようとします。「この作者は何が言いたいのか」とか、「作者の意図を書け」とかいうのです。そこで、生徒は何が言いたいのか、読みとろうとたり、「たぶん筆者はこう言いたかったのだろう」と書くわけです。よく入試問題について、作家のコメントが出ることがあります。すると、「わたしの文章から入試問題が作られたけれども、まるでわたしの意図とは違ったものが正解になっている。わたしはそんなことは考えていなかった」というのです。(M2C ジャケット キッズ ウインドブレーカー アウター 春 防寒 裏起毛 登山 撥水加工 アウトドア 女の子 ローズ 100)
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